Die Garderobe

In die Garderobe hängt zwei Hemden, ein grün und gestreift und ein blau und kariert. Am Fussboden steht ein paar grüne Stiefel. Es gibt auch ein Halstuch und zwei paar blaue Jeans. 

Im Haus

Hier ist

die Küche. Links steht ein Kühlschrank und am Wand hängt ein Bild. Die Lampe hängt in das Dach. Der Herd steht rechts.

Labbarapport - ljudisolering

Hypotes

Jag tror att skumplasten kommer att isolera bäst. 

Utförande

Vi lade en mobiltelefon med hörlurar och metronom i en bägare och höll materialen i 45° vinkel över den. Sedan gick någon i gruppen iväg från bägaren tills han inte hörde metronomen och mätte avståndet.

Resultat

Skumplast: 3 m 60 cm

Plastbricka: 6 m 30 cm

Tunn träbricka: 7 m 65 cm

Slutsats:

Skumplasten är mycket bättre på att isolera ljud än de andra materialen. Några felkällor kan vara att man inte alltid höll skivorna i samma vinkel eller att andra ljud störde så att man inte hörde metronomen.

Läslogg persongranskning

Huvudpersonen i Saeculum heter Bastian och är omkring 20 år gammal. Han bor ensam i en lägenhet, som är full av böcker eftersom han pluggar till läkarlinjen. Hans enda familjemedlem som nämnts i boken är hans pappa, som han inte riktigt tycker om eftersom han är väldigt otrevlig mot honom. Han är också den som driver på Bastian att plugga till läkare, eftersom deras släkt har ett bra rykte inom medicinen och han har höga förväntningar på sin son. Den enda kompis till Bastian som nämns i boken är Sandra, som är den som bjöd in honom till lajvkonventet där det mesta av boken utspelar sig.

Bastian är hjälpsam och gör alltid sitt bästa för att hjälpa andra. Han är smart och gör inte så ofta dumma och obetänksamma saker. Han är alltid beslutsam och optimistisk och driver arbetet framåt när ett problem uppstår. 

Tänk efter 4:2

Multiplicerar nämnarna för att få den gemensamma nämnaren.

          |
T1     V
4 x 5 = 20  3/4 = 15/20  3/5 = 12/20  15 > 12 Svar: Ebba   (eller                                                                      helt enkelt så här)
T2
350/5 = 60 + 10 = 70kr 70 x 3 = 210kr

T3
a) Nej, han har bara adderat de båda nämnarna och täljarna för att få sitt svar.
b) 2 x 3 = 6  1/2 = 3/6  1/3 = 2/6  3/6 + 2/6 = 5/6

T4
2 x 4 = 8  1/2 = 4/8  1/4 = 2/8  4/8 + 2/8 = 6/8 = 3/4
1/2 = 2/4 2/4 + 1/4 = 3/4

Dumpad

2. Ordkunskap

Leva som i vakuum, leva i tomrum

Otaliga, fler än vad som går att räkna

Gaska upp sig, rycka upp sig

Relevant, viktig eller betydelsefull 

Angelägen, betydelsefull eller tänkvärd

Konturer, profil eller större drag

Exklusiv, högklassig eller inte tillgänglig för alla

Parlament, riksdag eller kongress

Konstruerat, uppbyggt eller sammansatt

Illegalt, mot lagen

Frustrerad, förargad eller irriterad

Förskärare, kniv eller skärverktyg

Kapabel till, kunna göra något eller ha möjlighet till något

Humanitär, människovänlig eller medmänsklig

Rätta in sig i ledet, anpassa sig

Fundamentalist, I religionssammanhang någon som anser att regler och heliga skrifter ska tolkas bokstavligt

5. Sammankoppling

Något som jag kommer att tänka på är de unga svenskar som åker ner till länder i mellanöstern för att strida för islamiska staten, som myndigheterna hjälper med att komma tillbaka till Sverige och att integreras igen. De reser ju helt frivilligt, till skillnad från Ahmed, men vill oftast hem igen efteråt. I likhet med Ahmed, däremot, har de antagligen också inte helt klart för sig vad som väntar när de reser, eftersom de blivit indragna i det av rekryterare som antagligen inte talat full sanning. 

En annan sak jag kommer att tänka på är filmen Zozo, som handlar om en pojke som kommer till sina farföräldrar i Sverige som flykting. Det finns inte så stora likheter mellan filmen och boken, filmen handlar mer om hur pojken har det i Sverige medan boken handlar om Ahmeds resa, men de är ändå lika i att de handlar om någon som måste ta sig till ett hem i Sverige. 

1. Faktafrågor

1 Historien börjar 1998 när Ahmed är  och bor i Sollentuna och slutar 2003 när han kommer tillbaks till Sverige efter sin vistelse i Somalia och Etiopien. 

I boken säger Ahmed att de varit i Norge i lite mer än ett år. Han kommer till Somalia i februari 2001 och åker till Etiopien ungefär ett år senare. Han är i Etiopien till 2003.

2 Han var 12 när han blev dumpad.

3 Han har sju biologiska syskon. han hade nio från början, men två är döda.

4 Ahmeds förhållande till sina föräldrar är dåligt och onormalt om man jämför med vad som är normalt i Sverige. Han tycker inte om sin pappa eftersom han blir slagen av honom och han inte låter honom vara med sina kompisar. Att han försökte rymma hemifrån visar på att han tycker att han har det bättre utan dem.

5 Hon själv förklarar det med att hon ska gå ut och leta efter släktingar. När hon inte kommer tillbaks säger familjen som Ahmed bor med att hon antagligen har övernattat hos släktingarna. 

6 Stämningen verkar ganska livlig och trevlig och alla är intresserade av vad Ahmed har att berätta om Sverige. Men när mamman lämnar dem bryr sig alla mindre om Ahmed och han blir förbjuden att prata med barnen i huset. Stämningen blir mest tråkig och händelselös för Ahmed. 

7 För att få ihop pengar hjälper Ahmed folk med arbeten som när han bar varor från marknaden åt en gammal kvinna. 

8 Ahmed bor med Mohamed och hans fem syskon som han mött när han tolkade för Mohamed på ett kontor.

9 Han tar kontakt med ambassaden nästan direkt när han kommer till Addis Abeba och får vänta i ett år innan han kommer hem. 

10 Han fick reda på det när han kommit hem till Sverige och blev uppringd av en man som kände dem och som berättade om hans riktiga föräldrar. 

11 Han fick telefonnumret till sina föräldrar av mannen så att han kunde ringa dem. 

6. Utvärdering

Boken är skriven av Pär Brinkemo och utgiven 2004. 

Det som är bra i boken är att Ahmed klarar av sin svåra situation och kommer hem till Sverige, och att många i både Etiopien och i Sverige bryr sig om honom och hjälper honom. 

Något som är dåligt är att Ahmed utsätts för den här uppfostringsresan, och att det tar så lång tid för myndigheterna i Sverige att hjälpa honom. Det står också om att många andra svenska barn skickas på uppfostringsresa och koranskola. 

Jag blev glad när jag läste om att så många människor i Sverige engagerade sig i Ahmeds historia och skickade kläder och pengar och annat för att han skulle få det bättre. 

Flitig som en myra, envis som en åsna, fattig som en kyrkråtta.

I Somalia är verkar man inte respektera människor med andra religioner lika mycket, till exempel när Ahmeds farbror säger att han inte borde umgås med “de otrogna”, medan det ofta är mindre viktigt för svenskar vilken religion någon har. I Somalia finns det också klaner som ofta strider med varandra, och hela samhället verkar bygga på klanerna, som Ahmed får berättat för sig hjälper man varandra och håller ihop inom klanerna, men har inte mycket till övers för medlemmar av andra klaner. I Sverige finns ingenting liknande. Det finns också många gamla regler för hur ma ska leva i Somalia, till exempel att mannen har all makt i familjen, att kvinnor ska täcka över håret och många fler som inte stämmer överens med det svenska levnadssättet. 

3. Varför-frågor

1 De flyttar till Norge för att bluffa till sig pengar som de behövde för att flyga till Somalia genom bidrag som de får för att de utger sig som nyankomna flyktingar från Somalia. 

2 Han berättar inte eftersom han tror att han och hans syskon kommer att bli utelämnade och ensamma om hans mamma hamnar i fängelse. 

3 Medan Ahmed tror att de bara ska stanna i några veckor och leta efter släktingar är det egentligen för att lämna honom där eftersom de inte vill ha honom i familjen längre, eftersom han inte är deras riktiga son. 

4 Han trivs inte i Somalia eftersom han känner sig otrygg i Mogadishu med alla stridigheter där, han har ingett att göra annat än hushållsarbete och kan inte gå i skolan och han har sitt hem och sina vänner i Sverige där han är van att vara. 

5 Han rymmer eftersom han vill fara till Addis Abeba där det finns en svensk ambassad som kan hjälpa honom tillbaka till Sverige. 

6 Han kan inte få ett nytt pass eftersom han är minderårig och hans föräldrar ville inte samarbeta och godkänna det. 

7 De hjälper honom antagligen för att de litar på honom och känner hans situation då de väntar på att få komma till Kanada. 

7. Syntes

I situationen i Sverige hade anmält föräldrarna eftersom myndigheterna skulle kunna hjälpa en och syskonen att hitta ett hem där man har det bättre. I Norge hade jag antagligen fått gå med på det hela eftersom föräldrarna hade passen och jag inte skulle kunna komma tillbaks till Sverige så enkelt. I Somalia hade jag gjort samma sak som Ahmed gjorde eftersom det är den enda vägen därifrån. I Etiopien hade jag också gjort samma sak, eftersom mitt mål också i så fall skulle vara att komma tillbaks till Sverige.

Red Nose Day Words

1. Recipe
A recipe is instructions for making food.
2. Bathtub
A bathtub is a large water container used for cleaning yourself.
3. Swimming trunks
Swimming trunks are a sort of pants that you wear when bathing.
4. Invent
Wen you invent something you make up something new, for example Edison invented the light bulb.
5. Raise
Raising is when you collect something, often money, from other people.
6. Peas
A pea is a round green vegetable.
7. Mashed
Something meshed is something that has been crushed (often into a cream-like consistency).
8. Match
When you fit something together.
9. Charity
When you use your resources for the good of the environment or other people.
10. Dump
A dump is a facility where you leave waste for it to be recycled, burned or treated in other ways.

Utvärdering av pappersflygplan

 Planet

Jag började med att vika ett plan utan instruktioner med stora vingar och trubbig nos. Det flög länge och stabilt, men inte så långt. Jag provade sedan att vika ett efter instruktionerna från länken på bloggen, men jag fick det inte att flyga. Jag vek också ett plan med spetsig nos och ganska stora vingar som jag hittade på youtube, men det verkade ha lite för mycket baktyngd. Sedan vek jag ett litet plan med mellanstora vingar som flög snabbt och ganska stabilt. 

Planet flyger troligen snabbt eftersom det är ganska litet men har ganska breda vingar som sitter längs med hela kroppen. 

För att det skulle flyga mer stabilt och inte vända sig i luften gjorde jag stabilisatorerna (flikarna i  kanten av vingen) större. 

Rampen

Vi började med att hitta på idéer på en avskjutningsramp och kom fram till att en design med en sorts slangbella och ett spår som planet ska gå genom (ritning till höger). Jag gjorde en ritning och vi började bygga rampen. Vi använde två trälister, en vikt tunn kartongplatta och ett resårband. Vi planerade att använda en träbit för att hålla ihop listerna, men eftersom vi inte kunde få tag i en borrmaskin använde vi flirtkulor i stället. 

Resultatet blev ganska bra, följde till stor del ritningen och fungerade   någorlunda. 

Labbrapport - ljudets hastighet

Hur fort går ljudet i luft?

Syfte

Syftet var att lära sig hur man mäter ljudets hastighet och förstå et bättre.

Material

250 ml mätglas

bägare med vatten

stämgaffel

linjal

Utförande

Vi slog stämgaffeln och höll den över mätglaset medan vi fyllde det med vatten från bägaren. När tonen började låta högre och tydligare slutade vi hälla och mätte avståndet från ytan till mätglasets kant. Vi räknade ut hastigheten med formeln i resultatet.

Resultat

4 x avstånd x frekvens = hastighet

4 x  0,18 m x  440 Hz  = 316,8 m/s

Slutsats

Vårt resultat kom nära den riktiga hastigheten.

Några felkällor kan vara att man inte slutar hälla direkt efter att tonen är som högst eller att man använder c-stämgafflar i stället för a-stämgafflar.

Bildutvärdering

Planering/skiss

Uppgiften med den här bilden var att hitta på en historia och berätta den med seriebilder. Min bild skulle vara en serie med omkring 6 rutor och handla om det gamla skämtet om tomaterna som gick över vägen. 

Jag gjorde bilden med papper, blyertspenna och färgpennor. Jag använde ett tjockt a3-ark.Jag måste tänka på att min bild ska innehålla bilder med olika perspektiv, det vill säga totalbild, helbild, halvbild, närbild och detaljbild i passande rutor. 

Mitt i arbetet

Jag kom fram till att jag bara behövde fem bilder när jag ritade upp min skiss och planerade händelseförloppet.

Resultat

Bilden blev ungefär som jag tänkt  mig, den blev ganska lyckad. Jag hann inte visa den för en klasskamrat, så jag vet inte riktigt hur tydligt läsaren uppfattar budskapet i den. Jag tror att jag skulle kunna göra ansiktsuttrycken, som var en viktig del av arbetet, lite tydligare till nästa gång.

Av det här arbetet harjag lärt mig att arbeta med perspektiv i seriebilder och med ansiktsuttryck.

News in levels - Drones with drugs in Mexico

Here is a link to the article