Från läroplanen, E-nivå
“Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska modeller och teorier. Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras. Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter”.Material
- Lampa i sockel med kontakter
- 3 st kopplingstrådar med banankontakter
- 4 st krokodilklämmor
- 4,5V batteri
- Ämnen att testa:
- Zink
- Järn
- Koppar
- Trä
- Plast
Utförande
- Koppla en sladd i varje kontakt i lampsockeln.
- Fäst krokodilklämmor i änden på båda sladdarna.
- Fäst krokodilklämmor i båda ändarna på den tredje sladden.
- Fäst den ena sladden från lampan i batteriet med krokodilklämman.
- Fäst den lösa sladden i batteriets andra pol.
- Fäst ämnet som ska testat i de två fria krokodilklämmorna.
- Om lampan lyser leder ämnet ström.
- Upprepa med de andra ämnena som ska testas.
Hypotes
Jag tror att järn, zink och koppar leder ström.
Resultat
De tre metallerna leder ström, men inte trä och plast, alltså stämde min hypotes.
Riskanalys
Risker med den här laborationen kan vara att:
- Man testar ett farligt ämne - använd skyddsutrustning
- Lampan kan gå sönder eftersom batteriet är lite starkare än vad lampan är gjord för - använd en lampa för 4,5 volt och lämna inte kretsen sluten så att den inte bränns ut
